一个高中生坚守安息日的感恩见证

一个高中生守安息日的感恩见证

作者：LJH 

时间 2022年10月21日晚

【这位弟兄生于河南，后随父母去了广东，在那边就读。后来随爷爷信主，并开始遵守安息日。本站发布这个音频，为要激励大家，建立信心，坚守信仰。但为了不影响孩子，我们隐藏了他的名字，愿荣耀归于主。】

提示：这位弟兄的见证，其重点是在强调，作为一名基督徒，我们应当遵守上帝的诫命，不要怕因此带来什么损失。这个见证的前提是，你在守安息日的同时，也要努力，因为基督徒不可懒惰。只有在我们努力学习的同时，谨守诫命，上帝才会赐福。

大家安息日快乐，趁着这个安息日，我来分享最近的一个见证。

这次分享就是把见证和讲道给结合起来了，既是自己的一个见证，又是一场讲道。

记得初中的时候,我就有过这样的经历.初三上学期，那时候我刚开始读圣经，也刚开始祷告。然后我的成绩就从班级20名,进步到了前十名，后来又考到了班级前五名，速度非常的快。

现在我读高二，高二上学期开学一个半月了，然后这样的经历在我身上又重演了一遍。这次的月考，我的成绩在班里面是排第四，班里面56个同学我是第四名。

“感谢上帝，因祂有说不尽的恩赐。”（林前9:15）

本来上学期的时候我在班里面的成绩排名是在20名左右，很普通的成绩。这学期的第一次月考，我的成绩就一下子蹿到了这么高的位置，还真给我吓一大跳。

考试前一段时间我还这样祷告说：“主啊！您初三的时候是怎样引导我，使我考进前十，求主现在也来照样引导我，求主在我身上施展你的大能，在我身上荣耀你的名。”

当时我就是这样祷告的，然后事情也确实这样成就了，也确实考进了前十。

考完之后我还觉得挺玄乎的，我看自己能考到第15名都很不错了，像前十名那根本想都不敢想，但成绩出来之后，不光进了前十，还考进了前五。虽然我求的只是前十名的成绩，但上帝给了我前五的位置，所以非常感恩。

诗篇第115篇1节：“耶和华啊，荣耀不要归与我们，不要归与我们；要因祢的慈爱和诚实归在祢的名下！”我一直很喜欢这节圣经，愿荣耀归于上帝。

我们常常认为自己得救很重要，可现在有比你我得救更重要的事，那就是上帝的荣耀。好再回过头来。既然是感恩见证，那么另外我还有一件事，这一件事我可能要略略的自夸。就是从刚上高中的时候，从高一开学直到现在一年多了，我还没有在安息日写过作业，也没有在安息日上过课，连一次也没有。我也希望自己能继续保持下去，不因为学习的缘故而干犯安息日。

当然，有的时候我也会无意中干犯安息日，有的时候我也没守好。但是在安息日这一天，的的确确，任何与学校的学习有关的事，我从来没有做过。有几次考试的时间是定在安息日的，我也全部请假了，都没有参加。

所以现在我用自己的经历也可以证明：守安息日不会影响学习。那你说：“每周都请假，每周都比别人少上几节课，不会影响学习成绩吗？”其实是会的，应该说是会有影响。不仅不会使成绩变差，反而会使成绩提升，是很积极的影响。那你说这里头有科学的原理吗？当然是有的。下面我就慢慢的来给大家论证。

有人觉得成绩好是因为天赋，也有人觉得成绩是取决于努力。那正好我一直都不认为自己有什么天赋。从一开始上高中的时候，我就感到学起来特别困难，有的时候觉得根本听不懂。而且我发现自己比其他同学学的要慢，因为我的基础是不如其他同学的。能上这所高中的学生，可以说初中时的底子都不差。

我初三的时候确实是班级前几名，但要是没有个前几名，进这所高中都是很勉强的。所以跟同一所高中的同学比起来，刚开学的时候我的基础算是很差的。可是现在我的成绩变好了，那就只能说是祷告的功效，也是守安息日带来的影响。总而言之，成绩好肯定不在乎天赋。

那么成绩是取决于努力吗？越努力成绩就越好吗？也肯定不是。上学期的时候我就在想，有些同学看起来不怎么努力，他们用在学习上的时间不多，可是一到考试，人家成绩就是好。相反的，有些同学非常努力，愿意比别人花更多的时间去学习，但他们的成绩却不是很理想。

这是学校中一个普遍的规律，就好像从一开始每个人的排名就被划分好了一样。我自己就一直没去过什么补习班，甚至连一本学习资料都没买过。因为学习好跟补习班没多大关系，跟学习资料也没多大关系。

所以现在我们就能得出这个结论：请假遵守安息日，不会使成绩退步。如果成绩好的话，就算每周都缺一两天的课，成绩也还是好。成绩不好的话，就算把一周七天的时间全部排满课程，成绩也还是跟原来的差不多。

这个结论听起来可能有点奇怪，但是在学校里面确实如此。凡是有经验的老教师也都是明白这个道理的。就好像人人都被划分好了层级一样，本来是在哪一个水平，之后就一直是这个位置。一般来说不会有太大的变化。那你说有没有办法突破原来的层级，跨越到更高的层级呢？答案也是肯定的，但这种情况非常罕见。

目前我知道最有效的方法就是祷告。我自己经历了两次，一次是在初三的时候，另一次就在几天前，这第一次月考，也就是我作见证的内容。这次的进步是比初三的时候还要夸张，一次进步了十几个名次。如果不用祷告来解释的话，除了祷告，那我也说不清楚这是怎么回事。

哥林多前书1章26-29节说：“弟兄们哪，可见你们蒙召的，按着肉体有智慧的不多，有能力的不多，有尊贵的也不多。上帝却拣选了世上愚拙的，叫有智慧的羞愧；又拣选了世上软弱的，叫那强壮的羞愧。上帝也拣选了世上卑贱的，被人厌恶的，以及那无有的，为要废掉那有的。使一切有血气的，在上帝面前一个也不能自夸。”

你认为自己软弱吗？你觉得自己愚拙吗？那么你就要将自己献身给上帝，它很能使用你来成就一番大事。你就可以祷告说：“主啊，我现在是你的人了，这一切都是你的，不是我的。这不是我的成绩，是你的成绩；这不是我的工作，是你的工作。求主现在就来掌管我的生活，掌管我的言语行为，甚至来掌管我的心思意念。”

好，你就这样来祷告上帝，祂就是要检选世界上最软弱的，检选最愚拙的。你看我们熟悉的怀姐妹，她就是只有小学三年级的文化水平，而且是一个体弱多病的女孩子。但是你看上帝使用她成就了何等大的事！

有人把这比喻成厨师用碗。一个厨师，他用碗来装东西。他不是用金碗，也不是用银碗，厨师需要的是一个空碗，就是要没有装东西的碗。如果你能把自己倒空，把自己交给上帝，那么他就能够来使用你，用圣灵来充满你。但是等一等，还有一点，就是碗必须要干净才行。如果碗里面是脏的，那么厨师也肯定不会用它来装东西对吧，肯定不会使用这个碗。

所以我们也要常常认罪悔改，靠着主耶稣的宝血使自己被洗净，使自己变得干净。那么上帝一看，“满意了！这就是我要找的人。”不管你有多么卑贱，都不会妨碍祂使用你。“上帝也拣选了世上卑贱的，被人厌恶的，以及那无有的，为要废掉那有的。使一切有血气的，在上帝面前一个也不能自夸。” 

还有一处圣经说：“你们要切切地求那更大的恩赐。”（林前12:31）。什么叫做“切切地求”呢？就是要非常迫切地祈求。求什么？求主赐给你属灵的恩赐（更大的恩赐）。可是啊有一点需要注意，当我们人得到了恩赐之后，是很容易骄傲的，我们不要高估自己的本性。

所以在我们追求属灵的恩赐同时，也要求主赐给我们一颗谦卑的心。我们很可以这样来祷告，求主将各样的恩赐和谦卑痛悔的心一同赐给我们。

祂说：“你们祈求，就给你们；寻找，就寻见；叩门，就给你们开门。”（太7:7）我用自己的经历就可以证明，这句话是真实的，是阿门的。我向上帝祈求成绩，在求了上百次之后，主的的确确地将这恩赐给了我。抛开成绩不谈，我也能感觉到自己的学习能力是明显提升了。

所以主说：“你们祈求，就给你们；寻找，就寻见；叩门，就给你们开门。”你相信这话是真实的吗？

下面我还有一些内容要讲，是比较适合父母们听的。是有关教育方面的，但可能会比较严肃。有一本书叫做《家庭的觉醒》。这本书就把孩子的能力比喻成五根手指。他说外在成就，比如说学习成绩，还有体育成就，这些都只不过是五根手指里面的小拇指。他说其他四根手指分别代表着各种不同的关系：与自己的关系，与家人的关系，与社区的关系，以及与各种目标的关系，最后才是外在的表现，才是学习成绩啥的。他说这五根手指是一个人受教育的最重要的目标。

但是现在很多家长把它反过来了，把小拇指看作唯一。也就是说，把外在的成就（把成绩）看得太重要了，或者是整天带着孩子参加各种竞赛，参加各种比拼、考级考证。觉得只要童年领先了，这一辈子似乎都能领先了。好像现在成绩好了，将来就能过得幸福了，成绩不好，那将来就完了，没前途了。

那这就是一种错误的观念，这种想法来自于家长对孩子的未来有过度清晰的想象，这样就会造成家庭的一个灾难。不妨想象一下，你的父母，他们能想的到你现在的工作吗？肯定想不到。那么同样的，家长是根本不可能知道30年后会有哪些工作的。

所以越是刚性化的规定孩子人生发展的路径，那么你和孩子的冲突矛盾就一定会变得越来越多。这本书里面的内容，这一部分还是挺有道理的。成绩不算是最重要的，它只是一个小的方面。真正的教育并不在乎成绩的好坏，成绩好了也不代表教育得好。

有人说应该要追求成绩，因为成绩好了更能荣耀上帝。这话说得很有道理，说得不错。可是有个前提条件，应该有个前提条件，就是要在保证信仰不受到阻碍的情况下再去追求成绩，再去谈什么荣不荣耀上帝之类的问题。要不然你想象一下，一方面违背上帝的律法，一方面还想着要荣耀上帝，这真的合理吗？

不知道大家听没听懂，那我再说的直白一点。很多人可能会有这样的观念，觉得安息日给孩子请假太麻烦了，而且还有可能会影响学习，那不如让他在学校里安心上课。你看这样多好，成绩好了不是更能荣耀上帝吗？那我告诉你，你错了，错了！大错特错！你以为一面违背上帝的律法，一面还能够荣耀上帝吗？所以这种说法简直是胡扯。经上记着说：“转而不听律法的，他的祈祷也为可憎。”（箴言28:9）

那就说成绩，他们的成绩也不能够荣耀上帝，很明显的。一方面没有给孩子请假，让他在学校里面上课，一方面还为他祈求福惠，这是多么矛盾。这样的祷告又能升到多高呢？上帝会垂听这样的祷告吗？那即使这样做成绩变好了，也一定不是出于上帝。这很明显是出于魔鬼的嘛，他就希望人以为违背律法还能带来福气。他就希望人以为违背律法的道路很舒坦很宽敞。

那是，考进清华北大的孩子真的不少，可是他们有遵守安息日吗？在将来审判台前，他们能够站立得住吗？我可以告诉大家，学校肯定不是一个好地方，这里一点也不适合孩子的成长。

我在中学里生活了五年，从初中到高中，太熟悉这样的环境了。这里充满着各种罪恶，年级越高，罪恶就越严重。在小学的时候，班里面就有一多半的孩子学会了讲脏话，光这就已经很能够污秽他们幼小的心灵了。然后上初中，从初中到高中，到现在，我还没有遇到过一个不讲脏话的同学。可以说从来没有遇到过，初一的时候，我班上还有一个同学是不讲脏话的，但是到了初二他也开始沾染了这种不好的习惯，也开始讲脏话了。那之后我就没有接触过哪个同学是不讲脏话的了。

而且就是从初中开始，许多的罪就已经在学校里面流行起来了。初二的时候就有一种隐秘的恶习，一种非常危险的罪袭击了大多数的学生。到了初三淫荡的风气已经开始流行，上了高中之后，我发现身边的同学他们开起玩笑来，更加肆无忌惮，很不顾及别人的感受。像是随便的骂人，这都一点也不奇怪，在学校里很常见。还有不节制地放纵食欲，还有各种攀比的精神……

在高中的校园里这些也都成熟了，就好比是葡萄树上的果子熟透了那样。许多的罪恶在高中的时候都成熟了，还有很多有关罪恶的知识，我就不接着说了，也不希望你们知道。在这样恶劣的环境下，再加上高一高二无神论的教育，就很容易可以摧毁一个基督徒家庭长大的孩子的信仰。

上个学期我们学了一本生物书，叫做《遗传与进化》。这里面很大一部分内容都是在讲达尔文的进化论。那说得头头是道，告诉你人是怎么进化来的，它还说有科学的证据。但其实不是科学，不过是撒旦的谎言。还有高二上学期，就是这个学期我们学的政治书必修三《哲学与文化》。这里也是直接反对神创论的。它里面有一句话就直接这样说了，说“要坚定马克思主义无神论立场，反对一切形式的有神论。”用他们所谓的哲学来反对上帝的创造，这也是撒旦的欺骗。

那么高一跟高二，一个是生物书，一个是政治书。一方面他说是从科学的角度，另一方面从哲学的角度，两个方面来攻击神创论。请问你的孩子能够顶得住吗？如果能的话，那么他可以胜过学校里的种种罪恶吗？这个问题希望各位家长们多多思考。

对了，还有一点就是我现在是以一个孩子的身份来讲，这些话听起来可能让人觉得挺狂妄的。那么我希望大家在听的时候不要把我当孩子看待，要不然的话那听起来就真是狂话了。

我刚刚并不是倡导让孩子退学，不读书或说不用上学了，我一点也没这个意思。我只是觉得，有必要提醒一下各位父母，就是你们的孩子有多么危险。你们还有很多工作要在孩子的身上完成，任重而道远，这可千万不能轻敌，学校里的环境比你们想象的要严重的多了。

如果到了高中还没有悔改的经验，不会去向上帝认罪悔改，那么他很可能会被罪恶的洪流给卷走。如果到了高中还没有灵修的生活，那放弃信仰就是肯定的事了，我完全相信这一点。那我也给两个具体可行的建议，大家可以根据自己的实际情况来参考。

头一个方面就是安息日，安息日就好比是竖立了一道篱笆，在世界的这些罪恶和孩子中间竖立起一道篱笆，把这些罪恶给隔离开来。那这道篱笆就是安息日。如果拆毁了安息日这道篱笆，后果将不堪设想。

学校里这些流行的罪恶能轻轻松松夺取人的心。有人可能这样想，觉得一两次让孩子违背安息日不要紧呐，他现在还小，不明白安息的意义，也不大懂得宗教，违背几次没关系的。甚至有人觉得现在不遵守安息日等长大了之后，长大了，懂得了，就会愿意遵守了。那这种想法也算是犯了严重的错误。

不要觉得孩子现在还小，不明白安息日。如果说每次一到安息日，那么你也放下自己的工作，带着他一起祷告，一起唱歌，一起敬拜。那就这样长此以往，难道他不会对安息日产生印象吗？或者说每个安息日都给他请假，把他带到教会，这样子，他心中很自然的会有这个意识，就明白安息日是不能上学的。如果能从小培养起这种遵守安息日的习惯，那么不用你说他自己也会去请假的。

我知道自己身边就有这样一个家庭，他们的孩子虽然才上小学，但是每次都能自己请假去遵守安息日。安息日就上课，那自己都懂得去请假，这就是从小培养起的。

我还听说有这样一位牧师，他的孩子从小就接受了基督化的教育，他们家是拒绝肉食的。那有一次这位牧师因为特殊的原因，考虑到别人的需要，买了一条鱼到家中，那这孩子就去说他老爸，说不应该买肉，这样是不对的。虽然只是个小孩子，他也知道吃肉是不对的。他爸爸把一条鱼买到家中，他都还说他爸爸，说这样不应该这样做。所以不要以为现在还小，有许多的观念就是在小时候最容易养成的，等长大之后就真的很难再改变了。

那现在都不懂得遵守安息日，将来等长大了之后就会愿意这么做了吗？肯定不可能的。加拉太书6章7节：“不要自欺，上帝是轻慢不得的。人种的是什么，收的也是什么。”

那再来谈谈第二个方面，前面讲的是安息日。这第二个教育的方针是家庭敬拜。什么是家庭敬拜呢？就是一家人一起祷告、一起唱诗歌，一起赞美上帝，或者是一起灵修……这些活动都可以算是家庭敬拜吧。如果能每天晚上都跟孩子一起做个祷告，可能你的丈夫没有信仰，那么你也可以跟孩子两个人一起祷告，一起敬拜。这样每天晚上都抽出一段时间来进行家庭敬拜，这样对于孩子会有非常大的作用，这种积极的影响应该是无法估量的。

每天十几二十分钟真的不多。对于你的孩子来说，这可能就是一天当中最神圣的一段时光了。还是强调那一句话：人种的是什么，收的也是什么。如果希望自己的孩子能够抵挡住学校里的罪恶，那就肯定要下一番功夫。

好，那这次的分享到就到这里了。

很明显，大家能听出来，我是事先打好草稿，然后照着念的。因为我在想，如果不用这种方式，-我直接来讲，自己很可能没有这个勇气，或者说很可能犹豫不决。

最后，我们一同来作个祷告：

感谢爱我们的天父，感谢你拣选我们，呼召我们，求您带领我们每一个家庭，引导我们这些家庭，使我们的父母，儿女，丈夫，妻子，使他们都能够认识主，求主您保守看顾，不叫我们遇见试探，救我们脱离这世间的一切罪恶，也更加求主在我们的身上，荣耀主你的名。孩子们这样的祈求祷告，是靠主耶稣的圣名，阿们。

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